Pergunta sobre a representação das mulheres em sermões da Idade Média provocou acusações de preconceito religioso. Inep defende o conteúdo e descarta anulação.
Uma questão aplicada no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, no domingo (8 de novembro), provocou polêmica nas redes sociais e críticas de lideranças cristãs. A pergunta abordava a forma como mulheres eram retratadas em determinados discursos religiosos da Idade Média.
Pastores, influenciadores e parlamentares acusaram o exame de apresentar uma visão negativa do cristianismo, enquanto o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) defendeu o caráter histórico e interpretativo da questão.
O que dizia a questão do Enem?
A pergunta utilizou um trecho da obra História do Medo no Ocidente: 1300–1800, do historiador francês Jean Delumeau.
O texto analisava sermões religiosos difundidos na Europa medieval e a presença de discursos que associavam as mulheres ao mal e à desordem moral.
Os candidatos deveriam identificar os fundamentos das concepções sobre as mulheres presentes nesses discursos.
Segundo correções extraoficiais, a alternativa correta seria aquela que relacionava o conteúdo a concepções religiosas ligadas à desordem moral.
A questão não solicitava que os estudantes manifestassem concordância pessoal com essas ideias, mas que interpretassem o contexto histórico apresentado.
Pastores e políticos criticam abordagem
A repercussão ganhou força após manifestações de lideranças cristãs que consideraram o conteúdo ofensivo à religião.
O pastor Issan Almada, de Belford Roxo, no Rio de Janeiro, afirmou que a questão apresenta o cristianismo de maneira negativa e não considera sua contribuição histórica para a valorização da dignidade humana.
O deputado federal Marco Feliciano (PL-SP) também criticou a abordagem.
Já o senador Magno Malta (PL-ES) manifestou repúdio à questão e informou ter solicitado apuração sobre o conteúdo junto a órgãos federais.
Entre os críticos, o principal argumento é que a pergunta poderia levar estudantes a associar a fé cristã, de maneira generalizada, à discriminação contra mulheres.
Inep defende questão e descarta anulação
Diante da repercussão, o Inep esclareceu que a questão foi elaborada com base em uma obra historiográfica de referência.
Segundo o instituto, o objetivo era avaliar a capacidade dos estudantes de interpretar fontes históricas e compreender representações culturais de determinados períodos.
O órgão destacou que reconhecer a existência de um discurso histórico não significa concordar com ele.
O Inep também informou que não identifica motivos para anular a questão.
Debate envolve história, religião e educação
A polêmica levantou discussões sobre a maneira como temas religiosos devem ser abordados em avaliações educacionais.
De um lado, críticos defendem maior cuidado para evitar generalizações sobre crenças religiosas. De outro, especialistas e o próprio Inep ressaltam a importância de analisar criticamente documentos e interpretações históricas.
Uma publicação do Vatican News também abordou o tema, destacando a necessidade de diferenciar discursos de determinados períodos históricos dos ensinamentos oficiais da Igreja Católica.
O debate segue repercutindo nas redes sociais, especialmente entre educadores, estudantes e representantes de comunidades religiosas.
Fontes: Folha de S.Paulo, Metrópoles, Vatican News e posicionamento do Inep.
